針對弱科進行補習是許多學生和家長會考慮的策略，尤其當孩子在特定科目表現不佳時。這種做法的確能將有限的資源集中在最需要加強的領域，使學生有機會在短時間內彌補知識上的不足。一個設計完善的補習社課程，能夠針對學生的弱點提供個別指導，彌補學校教育中可能無法兼顧的細節。然而，這種策略的效果是否會打折，則取決於多重因素。如果學生的弱科是建立在穩固的基礎之上，僅是某些概念理解不清，那麼補習社的精準介入將能帶來顯著成效。
然而，如果學生的弱科過多，或者某一科目表現不佳的原因是基礎知識漏洞百出，那麼單純針對弱科補習可能就力有未逮。此時，學生可能需要的是更為全面的學習規劃，而不僅僅是單科的處理。在這種情況下，補習社的角色就不僅僅是補習弱科，更應協助學生建立完整的知識體系。過度依賴單科補習，卻忽略了科目之間的關聯性，反而可能導致學生對學習產生片段式的理解，最終影響整體學習成效。
因此，在決定是否只補弱科時，強烈建議家長與補習社進行深入討論，評估學生的學習程度與學習目標。一個負責任的補習社會根據學生的實際情況，量身設計課程內容，無論是單科加強還是多科輔導，都能確保學習方向正確，真正改善學生的弱點。有效的補習社會透過專業的評估，找出問題根源，並制定出最適合學生的學習方案，確保資源投入能帶來最大效益。