不少家長對孩子何時該開始接觸英文感到迷惘，特別是該不該這麼早就加入英文 補習社。其實語言學習並無絕對的年齡限制，但在語言敏感期階段，的確是啟蒙英文的好時機。
如果孩子在家已經透過英文歌曲、繪本或簡單的親子對話接觸過英文，那麼送英文 補習社不僅不會太早，反而能成為一個很好的延伸。英文 補習社可以提供更系統性、遊戲化的學習環境，讓孩子在同儕互動中自然地運用英文。這時候，補習班的功能更像是一個「語言遊樂場」，幫助孩子鞏固在家學到的基礎，並擴展他們的詞彙量和表達能力。
家長選擇英文 補習社時應考慮課程是否以啟發興趣為主，而不是填鴨式教學。若內容過於艱深，可能讓孩子產生抗拒心理，反而不利於未來的語言學習動機。英文 補習社將英文融入日常生活情境，例如學習餐點、動物、顏色等，讓孩子覺得英文是實用且有趣的。英文 補習社讓孩子對英文產生好奇心和成就感，而非被動接受知識。如果課程過於艱深、進度太快，孩子容易產生挫敗感，甚至對英文產生抗拒，這會對未來的學習造成負面影響。
讓孩子提早接觸英文並非壞事，重點在於 方式正確且節奏適中。英文 補習社可以是培養孩子語感的好幫手，但務必選擇符合孩子心智發展的課程，避免追求快速成果。讓孩子在輕鬆愉快的環境中學習，享受探索新語言的樂趣，這樣才能為他們未來的英語學習之路奠定穩固的基礎。