小學 中文 補習是任何發達國家的重要組成部分。沒有教育，我們人類永遠無法進步。因此，我們已經建立了一段時間的教育系統，這一切都很好。但它到底有多有效？我們實際上是在教我們的孩子並讓他們充滿對小學 中文 補習的渴望，還是只是告訴他們想什麼，做什麼，只教他們如何通過考試？
很長一段時間以來，小學 中文 補習教育系統讓我陷入了困境。作為一名教師，我親身體驗了我們如何教導孩子的脆弱性和不穩定性。我真正看到了聘用教師的低標準，他們中的大多數人認為這是一份輕鬆、安全的工作，有高薪和美好的假期，而不是對教育社會的未來有絲毫的熱情。
小學 中文 補習教師們現在似乎更關心他們的工會，並且在整個國家和大多數政府支付部門都資金緊張的時候，擾亂學校罷工，要求更高的工資。影響孩子教育的一個重要因素是小學 中文 補習教師的素質。如果他們有他們尊重的優秀老師，他們更有可能做得更好。對知識的熱情和渴望很可能會影響到學生。
當你回顧你的學年時，你難道沒有意識到你是如何真正記住最偉大的小學 中文 補習老師的嗎？想像一下，如果他們都很棒！然而，教師只彌補了問題的一部分。在我看來，最大的問題是整個系統。他們教它的方式，我們教什麼。我看到了教育系統的一個很好的類比我相信你們中的許多人都在網上看到過。