在大多數年級中，包括個別 英文班在內，沒有任何變化。在最後一年的高中，其結果決定未來的教育途徑，個別 英文班必須制定適合於確定這些途徑的外部機構要求的政策。該政策應包括：標記政策；檢查缺勤及其文件，例如體檢證明；記錄考勤系統中的缺勤情況；報告缺勤和疾病的程序，可能會導致學生無法正確認識自己的努力；如何獲得信貸；如何記錄對真實案件的特殊考慮；如何標記學生生病的考試。
可以在他的老師的書中找到該書，該書旨在幫助學校老師掌握課堂上對他們有用的知識。個別 英文的老師在擔任數學負責人的最後15年的永久教學中，經常需要幫助學校老師。退休時，他也擔任過學校老師。本文是從這些經驗中得出的。可以在他的書中找到該書，該書旨在幫助個別 英文班的老師掌握課堂上對他們有用的知識。如果您使用替代評估項目，則可能沒有必要。
在大多數情況下，應該發生的情況是，在考試當天將缺席的孩子的名字寫在試卷上。然後，在重返個別 英文班後，將在適當的時間在考試條件下，將孩子交給孩子在安靜的地方進行測試。在大型小組考試中，班級卷，完成的考試和備用考試將退還給班主任。然後，缺席的學生可以在空缺後返回個別 英文班後儘快使用這些備用紙。此處的主要問題是確保所有應試者的成績不會因缺席考試而受到好處或不利。重要的是，學生生病時不要嘗試考試。他們不會表現最佳。https://sc-ko.hk/etc/english.html