小學 補習影響孩子學習效率。培養孩子的主動注意力，家長可以減少孩子使用電子產品的時間，小學 補習儘量增加孩子的室外運動時間和閱讀時間，如果孩子一時不能接受減少電子產品，小學 補習也可以先用一些新鮮的益智玩具和室外活動代替。小學 補習培養時間觀念孩子有沒有時間觀念，決定了孩子做事是否拖遝、拖延以及能否自律，小學 補習如果孩子沒有時間觀念，那麼進入小學之後就需要家長催著寫作業、小學 補習看著寫作業…“沙漏再漏完兩次我們就要出門了。”儘量不要幫孩子安排做什麼，而是要提醒孩子時間，比如與孩子制定好晚上8點洗漱，那就提醒孩子七點五十了、八點了，而不是直接對孩子說快去洗漱。能用“好心態”面對挫折、困難進入小學，孩子要適應新的環境、接觸新的規則、適應新的老師和課程，但在孩子面對這些變化時又不能完全依賴父母的幫助，多讓孩子與同齡人接觸，在孩子遇到困難挫折時也要及時引導孩子自信、勇敢的想辦法解決，而不是退縮。首先來說不要問奧數有沒有必要學，要問你的孩子是否喜歡奧數。平心而論，學好奧數對升學絕對有很大的幫助，但是，因此而逼迫自己的孩子去學習奧數那就是兩個字——作死。家長呢，首先要有個覺悟，小孩子這種動物，奧數學得好的那票孩子，思維都非常活躍，拿到一個問題，就開始各種角度琢磨著怎麼來解決，而奧數的題目，恰恰是需要孩子們多想或者歪想，只要小孩養成了勤於思考的習慣，再把他騙上奧數的不歸路要容易得多。http://www.sc-ko.hk/about/elementary_1.html