在孩子就讀小學的階段，家長常常會遇到一個難題：到底要不要讓孩子參加小學 補習？有些孩子成績優異、學習自主，似乎不需要額外輔導；但也有不少孩子在面對課業時感到吃力，甚至因為跟不上進度而逐漸失去信心。因此，是否安排小學 補習，需要依照孩子的實際狀況來評估。
如果孩子經常回家作業寫不完、上課內容理解困難、或是考試成績反覆低落，這些都是可能需要小學 補習的信號。透過有系統的輔導，不僅可以協助補足學習上的落差，也有助於提升學習興趣與建立正面態度。尤其是數學、國語等基礎科目，一旦打不好底子，升上高年級後會更吃力。
小學 補習除了幫助孩子學會課業，也能建立良好的讀書習慣。許多孩子原本在學校因為不敢發問、或跟不上進度而積累壓力，但在補習班小班教學的環境下，能獲得更多關注與鼓勵，有助於提高自信心。而有些家長則希望孩子能提前接觸進階內容，為未來升學做好準備，也會選擇小學 補習作為打底。
不過，小學 補習並非萬靈丹，家長還是要注意孩子的學習狀況與壓力平衡。如果補習讓孩子產生抗拒或焦慮，反而會影響學習效果。因此，安排補習之前，不妨先與孩子溝通，了解他們的想法與感受，再共同決定是否需要進一步安排。適當的補習，是為了讓孩子在學習路上走得更穩，不是單純追求分數。