許多家長在考慮讓孩子補習 英文時，普遍存在一個疑慮：補習 英文會不會佔據孩子過多的課後時間，進而影響到其他科目的學習進度，甚至造成更大的學習壓力？這確實是值得深思的問題。當補習的時間排得過滿，孩子可能面臨寫作業時間不足、複習其他科目時間被壓縮的困境，長期下來，可能導致整體學業成績下滑，甚至產生學習倦怠感。
要有效地協調其他科目的進度與壓力，關鍵在於精準的時間管理與優先順序的設定。在決定是否要補習 英文之前，家長應該仔細評估孩子目前的學習狀況、各科的學習需求，以及孩子的時間承載能力。與其讓孩子疲於奔命地趕場補習，不如將精力放在真正需要加強的科目上。可以考慮將補習視為一種提升學習效率的工具，而非單純的增加學習量。
理想的補習 英文模式，應該是能夠成為孩子學習動能的來源，而非沉重的負擔。這意味著補習 英文的內容應具備吸引力，並能與學校課程相輔相成，而不是增加額外的負擔。建議家長與孩子共同商議學習計畫，找出最佳的補習 英文時段，並確保孩子有足夠的休息和放鬆時間。透過調整補習的方式與策略，例如選擇彈性較高的課程、或是重點加強特定領域，可以有效提升學習效率，讓英文學習的效益最大化，同時避免對其他科目造成負面影響，讓孩子在各方面都能均衡發展。