小學 補習對孩子的社交技能的影響，常常被家長忽視。許多家長為了提高孩子的學業成績，會讓孩子參加小學 補習班，然而，補習班的社交層面同樣對孩子的成長起到了不可忽視的作用。雖然補習班主要聚焦於學科知識，但孩子在這樣的環境中，也能學到很多與人交往和合作的技巧。
首先，小學 補習提供了一個孩子們能夠與同齡人互動的機會。補習班通常是小班教學或小組學習，孩子們需要和其他同學一起討論問題、分享學習心得。這樣的環境讓孩子在不知不覺中學會了如何與他人合作、聆聽不同的觀點、並且進行有效的溝通。尤其對於那些平時較為內向的孩子來說，小學 補習班提供了更多與同儕交流的場合，能夠幫助他們建立自信心，從而改善他們的社交技能。
然而，過度依賴小學 補習也有可能帶來一些負面影響，特別是在孩子與同儕的互動上。有些孩子可能因為花費太多時間在補習上，而忽略了與朋友和家人進行日常交流的機會。這樣的情況下，孩子的社交圈子會受到限制，可能會錯過與同齡人建立深厚友誼的時機。因此，家長應該在安排補習時間時，避免讓孩子的社交活動受到過多的影響，並確保他們有充足的時間參與校外活動，增進他們的社交經驗。
此外，小學 補習班中的老師也能在一定程度上影響孩子的社交能力。若補習班的老師注重團隊合作和同學間的互動，並且鼓勵學生在學習過程中與他人分享學習心得或協助彼此解決問題，這不僅有助於孩子學業進步，還能促進他們的社交能力。老師的引導作用在這方面尤其重要，因為他們能夠幫助孩子學會如何在集體中發聲和合作，這對孩子未來的人際關係和團隊合作精神的發展都具有深遠的影響。