小學 補習老師作為學生學習過程中的重要輔導者，其擁有的特質和資格直接關係到學生的學習成效。首先，小學 補習老師應該充分了解補習的重要性，明白自己在學生學習中扮演的角色，具有使命感和責任感，致力於提高學生的學業成績和全面發展。
小學 補習老師應該具備豐富的專業知識和教學技能。他們需要熟悉小學階段的課程標準和教學要求，了解學生的學習特點和需求，能夠針對性地制定教學計劃和教學方法。此外，補習老師還應具備良好的溝通能力和教學技巧，能夠與學生建立良好的師生關係，激發學生的學習興趣和動力，提高教學效果。
小學 補習老師應該具備關愛和耐心的品質。他們需要關心學生的身心健康，關注學生的學習情況和成長發展，給予學生足夠的關心和支持。同時，補習老師還需要有足夠的耐心，能夠耐心解答學生的問題，耐心引導學生克服困難，不斷鼓勵和激勵學生，幫助他們取得進步和成就。
小學 補習老師應該具備持續學習和專業成長的意識和能力。教育領域的知識和技術不斷更新，小學 補習老師需要保持學習的熱情，不斷充實自己的專業知識和教學技能，以應對不斷變化的教學需求和挑戰。此外，補習老師還應該積極參加相關的教育培訓和專業交流活動，與同行分享經驗，共同提高教學水平，為學生提供更優質的教學服務。