首先，個別指導中學生最普遍的問題之一是專注力不足。在一對一的學習環境中，學生需要全神貫注地參與教學過程，但由於現代社會的多元媒體刺激，學生的注意力往往容易分散。這可能導致他們無法充分吸收老師所傳授的知識，影響到個別指導的效果。
其次，個別指導中學生可能遭遇的問題是學習進度不均。每個學生的學習風格和進度都不相同，有些學生可能需要更多的時間來理解和掌握知識，而有些則可能進步較快。這種差異性可能使得進度安排變得複雜，老師需要巧妙平衡不同學生之間的學習差異，以確保每位學生都能夠受益於這種一對一的教學模式。
再者，在個別指導中，學生可能感到缺乏自主學習的能力。由於平常在大班授課中，學生較少有機會自主安排學習步驟和節奏，因此當置身於情境時，一些學生可能感到迷茫和不知所措。這也包括他們在設定學習目標和計劃方面的困難。因此，不僅僅需要老師的引導，同時也需要培養學生自主學習的能力，讓他們能夠更主動地參與到學習過程中。
最後，學生在個別指導中可能遭遇的問題還包括交流不暢。雖然個別指導為學生提供了與老師深入交流的機會，但有時候學生可能因為害羞、緊張或是其他原因而難以充分表達自己的想法和問題。這樣一來，效果就會受到一定的影響。因此，老師需要發揮更多的溝通技巧，創造一個開放、互動的學習氛圍，使學生能夠更自由地表達和分享自己的想法。