患有學習障礙的補習社學生不僅僅是學習困難。這些學生還患有神經系統疾病。因此，他們的大腦處理過程以不同方式存儲和響應信息。如果您是與這些類型的學生一起工作的補習社教師，那麼參加特殊教育專業發展計劃是個好主意。在這裡，您會找到有關各種學習障礙的信息，以及教育工作者必須遵循的培訓類型。
每種殘疾對一個人的影響都不同。這些疾病可輕可重，一個人一次可能患有不止一種疾病。補習社殘障人士在一個或多個領域遇到問題，例如閱讀、寫作、拼寫、聽力、口語和數學。
患有閱讀障礙的人難以處理語言。閱讀障礙的症狀包括閱讀、寫作和拼寫困難。其他問題包括難以理解字母名稱和發音，以及難以將發音融入單詞中。患有書寫障礙的人在書寫表達方面存在問題，例如補習社構圖、拼寫和筆跡。例如，患有書寫障礙的學生在寫學校論文時可能很難組織他的想法。患有計算障礙的人通常在數學方面有困難。
患有運動障礙的人在精細運動技能方面存在問題，例如協調性和手部靈活性。運用障礙的一個例子是畫畫有困難。受過特殊教育培訓的合格教師畢生致力於幫助有任何類型學習障礙的人。補習社擔任特殊教育教師是一項充滿挑戰和收穫頗豐的職業。為了加強教師的特殊教育專業發展，教師需要接受特殊培訓才能與有此類問題的補習社學生一起工作。