因此，中學 英文 補習就目前的教育而言，它不起作用。隨著規則和要求的增長，每個人都在指責。隨著需求的增長，結果似乎沒有改善。然後我們在之前的規則和要求中添加更多的規則和要求。這是一個讓我們感覺更好的循環，因為我們試圖解決問題，但實際上並沒有解決任何問題。事實上，我們正在讓情況變得更糟。中學 英文 補習老師們在一天中沒有足夠的時間來完成預期的事情，而反過來又感到不知所措。這是一個替代方案。
中學 英文 補習教育系統面臨的第一個問題是公立學校的資金問題。我們不能為老師的辛勤工作付錢。大多數教師留下來的唯一原因是，儘管教育中存在所有問題，但他們知道自己擁有世界上最有意義的工作之一。問題是，有了所有的要求，教師們甚至不再為此留下來了。
中學 英文 補習老師們離開的速度幾乎和他們來的一樣快。第二個問題是特許學校。特許學校的想法很宏大，但結果並不那麼宏大。在特許學校，班級人數受到限制，困難的中學 英文 補習學生被開除，差的老師被解僱。
中學 英文 補習從表面上看，這似乎很棒，但是當您查看公立學校所造成的損失時，這些費用並不像某些人想像的那麼積極。特許學校從公立學校獲得資金來運營，而且它們並沒有像我們曾經希望的那樣比公立學校做得更好。公立學校別無選擇，只能處理被特許學校開除的學生，教師別無選擇，只能與他們合作。