如果我們要對一個人擅長小學 補習的必要特徵進行調查，最有可能的反應是集中注意力或保持專注的能力。許多人似乎認為有效學習的能力更像是一種天賦。可悲的是，我們中的許多人認為我們沒有。幸運的是，我們可以使用一些小學 補習技巧來提高學習時間的效率。
我們缺乏保持專注能力的信念是基於我們大腦實際工作方式的邏輯信念。我們大腦的第一大功能是保證生存。這意味著，如果我們需要學習或學習的東西與生存沒有直接關係，那麼我們的小學 補習大腦就不會非常感興趣。我們的大腦很容易分心，因為它不斷檢查安全性。事實上，學習確實需要我們專注於材料，但這不是自然發生的。
盡可能多地使用你的感官。永遠不要默默地閱讀，因為沒有焦點很容易閱讀。小學 補習大聲朗讀可以增加所使用感官的聽力，並且因缺少知識而產生的猶豫變得明顯。在白板上書寫增加了觸感。甚至可能涉及嗅覺。
小學 補習一開始看起來很奇怪，但是一旦你認為你已經完成了，就提醒自己再一次回顧所有的事情。大聲地做這篇評論。總結一下剛剛學過的東西。向自己解釋為什麼你以你的方式解決問題。除了這裡提到的 5 個技巧之外，如果您利用自己的優勢，您將充分利用您的學習時間。你是早上的人還是晚上的人？然後做你最重要的學習。利用您的小學 補習特定學習方式。