教育部叫停幼兒園小學化：超前教育的危害，上小學三年級才爆發，孩子到底該有怎樣的童年？本文由親寶寶育兒原創首發昨天，閨蜜給我打電話諮詢給孩子選幼兒園的事，她家的孩子快3歲了，全家人都在為上小學 中文 補習及幼兒園的事犯難。爺爺奶奶主張上公辦幼兒園小學 中文 補習，說離家近還便宜。閨蜜和老公卻擔心公辦幼兒園教孩子的東西太少，怕孩子到時候該上小學了啥都不會，想報名小學 中文 補習，怕競爭不過別人。於是閨蜜一家就去實地考察了一些小學 中文 補習及幼兒園，發現不少幼兒園有識字、拼音、算數等課程內容。幼兒園孩子的主要任務難道不是玩嗎？提前學習這些小學內容真的好嗎？她又擔心過早讓孩子接觸這些東西，會不會影響孩子以後的發展，所以想來問問我的意見。其實閨蜜的困擾也是很多家長關心的問題。覺得比起那些知識，孩子在幼兒園時期小學 中文 補習有他更需要學習的東西。小學 中文 補習教育這個詞的範疇在今天已經變了。因為教育本來的意思，就不是教材、不是課堂，而是人點亮人。如果我們從這個角度來理解教育，那教育就是一個無所不在的東西。除了學校教育，還有家庭教育、社會教育和自我教育。前幾年就出過這麼一個學生，他去上戲劇課，結果發現了自己給舞檯燈光編程的天分，後來就真的成為了一個工程師。https://sc-ko.hk/etc/language.html