我不否認給公式、套解法，是目前小學 英文 補習能幫孩子最快得分的方式，但是，這也是扼殺思考和創造力的最有效的方式！被投訴：不套用公式就是浪費時間！剛考上臺灣大學數學研究所的時候，我在一間知名的小學 英文 補習授課。回望自己的求學之路和為師之道，幽默感是其積極的人生態度使然，包括在網上的“意外”走紅，他感到自己的人生充滿很多的“碰巧”。 我當時教的是小學小學 英文 補習六年級的學生，幫助他們通過當地中學資優班的入學考試。資優班入學考試對於一般的學生而言，有相當難度，所以需要提前預備，這是可以理解的。“小學 英文 補習這麼有名的機構也倒閉了？”選擇該機構的學生家長得知該消息後“一臉茫然”，重點是不少家長交了昂貴的學費但課還沒上完，甚至有些學生根本沒上過課，便是其中之一。小學 英文 補習“現在孩子競爭壓力太大，就怕在起跑線上落後了。女兒在培訓機構報上了樂高班、繪畫班，希望課程能提高孩子的專注力和對學習的興趣，希望女兒能夠全面發展。“我們平時上班也忙，工作日晚上的課只能由家裡的阿姨負責接送。因為我一直認為“數學的根基在於理解，而非公式或解法”，小學 英文 補習為了避免讓學生學習太多他們不理解的公式，我寧可繞“遠路”，用大量講解幫助學生明白。到了週末，我才自己帶孩子去上課。
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