實際上，因為幼兒 美語教育體制的不同，以美國為代表的北美國家，以英國為代表的英聯邦體制國家，無論公立還是私立學校，除了全國教學大綱之外，並沒有統一的教材。那麼，國內教育機構的教材究竟從何而來，哪一版本的教材才更權威、更有代表性幼兒 美語？吸引更多家長前往。究竟這些教材是不是原版，美國、英國本土的小學、中學教材又是如何的？記者就此進行了調查。少兒英語培訓機構如何選擇？教材是其中較為重要的一個因素，美式英語、英式英語……不同的方式教材也有所不同；針對不同的能力提升，教材也不同。記者走訪發現，目前市面上聲稱使用美國、英國等英語母語國家原版教材的機構並不少。他幼兒 美語們說是用的美國小學的教材，我試聽了一下打算拿一本去比對一下。秉承由英國教育部頒發的英國皇家教學教法標准，所採取的教學教法的核心是研究、實施評定基於兒童成長和個性化需求的教學活動。其全球研發團隊匯聚了語言學家、教育學家、心理學家等行業精英，幼兒 美語各大小樓盤中的諸多少兒英語培訓機構，也有諸多打出引用國外原版教材的名頭，尤以美國、英國最多。他們會開設自己的課程。該人士補充道，英國甚至有些學幼兒 美語校教材是自主編撰的，由學校老師根據學校特色、學生水平進行研發。家有美國小學5年級學生的家長楊小姐告訴記者，學校按照不同程度的學生進行教學，即使在同一所學校也有好僟套教材，縣裡面是統一教材的，但全國教幼兒 美語材肯定不統一，美國各州比較獨立。埰寫：記者李冰如 實習生 駱小花每年需要投入巨額對不同級別教材進行升級，還要保證課程內容與國際接軌的同時，又與當地教學大綱緊密結合，才能夠幫助學員應對國內考試的同時，開拓國際視埜。也需要每年進行不斷的調整更新。https://www.worldfamily.com.tw/