隨著數位學習的普及，越來越多補習社開始開設線上課程。家長與學生不再只能侷限於實體教室，也能選擇透過網路學習。但不少人仍會疑問，補習社的線上課程效果是否能與現場授課一樣？這其實取決於教學方式與學生的學習習慣。
許多補習社已經具備專業的線上教學設備，包含直播教學、即時互動與課後影片回放。對於住得遠、交通不便或需要彈性安排時間的學生來說，線上課程無疑是一種便利選項。尤其是在臨時無法到校的情況下，仍能持續學習不中斷，確保進度不落後。
線上課程的教學效果也與老師的數位教學能力息息相關。有些補習社專為線上課程設計互動教材，搭配線上測驗與即時提問機制，使學生即使不在現場，也能參與討論與解題，避免只是單向聆聽，影響理解力與專注度。
並非每位學生都適合線上學習。部分學生在家中容易分心、缺乏規律性，此時即便補習社課程內容再好，若無人督促也難以維持學習效果。家長在選擇線上課程前，應評估孩子的自律能力與對數位工具的接受度。
補習若能結合線上與實體課程，提供彈性混合式教學，將能滿足不同學生的需求。例如平日線上上課，假日實體複習，既保有學習自由，也能適時強化面對面互動。這種彈性設計，對於需要兼顧課業與其他活動的學生而言，十分有彈性。補習社的線上課程已趨於成熟，但學習效果仍需配合孩子特性與課程設計。建議家長試聽並觀察孩子反應，選擇最適合的學習方式，才能真正發揮補習的價值。