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中文補習|補習中文|小學 中文 補習東京落下帷幕。比賽當日,共有173名選手齊聚會場,他們來自日本十余所中文學校,有著不同的背景和同樣的“中國心”。2014年至今,“大使杯”已走過五個年頭。小學 中文 補習作為大會主辦方,日本華文教育協會理事、對於普通家庭,多數孩子的父母都比較忙,除了關注孩子學習成績,不大有空關心孩子每天都看些什麼,遇到什麼,想些什麼。和孩子的長時間交流通常都很少,孩子不愛閱讀,小學 中文 補習日常環境也缺乏有益的文化刺激,刺激少意味著思考少,如果長期下來沒有形成有深度的思考能力,相應的判斷力自然不足,長期下來形成惡性循環,持續影響未來人生發展的各個方面。一、小學 中文 補習不愛閱讀的孩子的和愛閱讀的孩子有什麼不同?住重點,平時學習再努力,也是無用功,依然考不好。考試作起文章來也一定不好,做起文章來主題不清晰,更難言之有物。2.培養孩子的接受能力據調查,在班級裡,成績名列前茅的,小學 中文 補習都是把書當飯吃的孩子,這些孩子能夠堅持每天閱讀至少一小時。而有的同學,考試長期不及格,從一年級開始就上補習班,也無濟於事,一問起來,小學 中文 補習家裡連一本課外書都沒有。所以,不閱讀的孩子,正在成為潛在的差生。而閱讀發揮出來的力量,也會在孩子的小學、初中以及未來的每一個階段被體現得淋漓盡致。

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